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“使命便是东说念主生的价值、东说念主生的欢喜，亦然幸福之场地”。罗丹如是说。在民勤四中，就有这么一位憨厚，用我方的本色活动印证了这句话，他使命着、欢喜着。自1998年进入使命，从教26年来，他任劳任怨，寡言拔擢，用从未消减过的模样，在西宾岗亭上寡言书写着属于我方的东说念主生。他便是民勤四中西宾段光宇。

段光宇正在转换功课 胡蓉 摄

西宾的使命是启迪学生的机灵，升迁学生的教授，健全学生的东说念主格……而学生是国度的当年，是民族的但愿！

段光宇告诉记者，“动作又名憨厚，我深感我方背负环节，要把历史教好，就要把中国传统文化的精髓，把时间的精神融入课堂教学中，辛勤培养出有文化教授、有背负意志、有担当精神的中国后生。”

动作又名历史西宾，段光宇怜爱着我方的本员使命。教学中，他诚心诚意，深远钻研讲义，查阅普遍辛苦，全心备好每一节课。他设想的课堂是高效而不忙乱，有序而不稚子，轩敞而不散逸，我方教的宽心，学生听得尽兴。他的历史课老是能招引繁多学生的眼睛，既能指挥学生走进那浩淼的历史长河中去，又能在千折百转中复返到实践中来。他引经据典，侃侃而谈。学生们穿越千年，凝听古丝绸之路的阵阵驼铃声，抚玩清乾隆各式釉彩大瓶，感触中中文化的滚滚而至、博大高超。

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段光宇正在给学生上课 胡蓉 摄

“段憨厚教学教养丰富，上课面容生动意旨。他大约将复杂的历史学问简便化，让咱们纵脱判辨，并饱读舞咱们进行课堂商榷，培养咱们的批判性想维。”民勤四中高三（8）班学生常舒雨告诉记者，他还十分关爱咱们的个东说念主发展，耐性解答咱们的系数疑问，他是一位既专科又多情谊的好憨厚。

段光宇长年带着毕业班，濒临高考，他和学生们通盘逆水行舟，把抓历史的脉搏，构建历史框架。

段光宇正在教导学生 胡蓉 摄

“在高三温习经过中，既要肄业生寂静掌抓基础学问和骨干学问，又要注释无邪利用学问的智商培养，这么才气在高考时显得洋洋万言，纵脱嘱托，有把抓地完成答卷。”段光宇说。

段光宇和学生们既是师生，又是相知。他以憨厚的身份关爱学生、选藏学生，以一又友的身份饱读舞学生、指点学生。自从踏上三尺讲台，他的运说念就和学生牢牢地关系在通盘，和学生同喜同忧，同欢笑同赞扬，陶冶的种子深深地埋在他的骨子里。

民勤四中西宾孙文龙告诉记者，“段憨慎重岗敬业，在教学中一点不苟，全心备课，教学筹商新颖，讲课幽默有趣，课堂氛围活跃，深受学生喜爱。同期，他相配注释传、帮、带，为人师表，指挥我校历史组西宾络续发展动身点。”

多年来，段光宇用我方的脚步反复丈量四中校园的每一寸地盘，他在探索中前进，在学习中训练。课堂上他是倍受学生宽贷的好憨厚，课下他潜心教研，不懈辛勤，使他成为县级骨干西宾。如今的他已是桃李芬芳，硕果满园。

段光宇和憨厚们进行课题商量相似 胡蓉 摄

时间在发展，陶冶在改良，濒临新的陶冶对象，段光宇说，“咱们必须络续学习，络续反想，络续更新我方的教学理念和教学循序，打造愈加高效的课堂。咱们常说活到老，学到老，我对峙教到老，学到老。”

用“爱与尊重”浇灌出来的“种子”一经阔别寰宇各地，段光宇和四中的故事还在陆续，他用我方的脚步丈量着东说念主生这条广博广博的说念路，唯有他孜孜求索的脚步不断歇，他眼下的路就会络续上前延长……他怀着满腔热忱，一经开启下一段锦绣时光。（记者：胡蓉）

裁剪：周旦

背负裁剪：李禄文

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